中国公开透明的在线一对一学生资助平台-教育资助网!
当前位置: 首页 >教育动态>校园资讯> 湖北竹溪实小“四化”促教学

湖北竹溪实小“四化”促教学

作者:教育资助网   发布时间:2013-02-05
    为进一步提高教育质量,竹溪县实验小学多举措并举,全面促进教育教学水平提档升级。
  
  集体备课常规化。学校将所有学科集中时间,集中学科组教师开展集体备课,既锻炼了年轻教师的备课、授课能力,又实现了资源共享、共同进步的目标。
  
  业务检查公开化。业务检查从备课、上课到作业布置、作业批阅、培优辅差等方面进行全面、系统的检查,检查结果将在学校公示栏公示,并扣除相应的学分。
  
  评教议教合理化。为了解教师课堂教学情况,该校充分收集各班对教师教学、个人素养等方面的意见及建议,由教务处进行梳理、合并汇总后,将有代表性的意见建议提交到中层干部以上会议集体讨论,集思广益,寻求合理的解决办法,分别进行限期整改,此举有效地发挥了学生的参与教学与监督作用。
  
  行政听课常态化。学校班子成员大力开展推门听课制度,听课时间不定、科目不定,听课后查教案、看作业、问学生,详实地了解教学效果,这样既保证了班子成员深入教学一线,又掌握了学校教师业务能力现状,有助于对症下药,及时解决课堂教学中存在的不足,加快教师队伍的成长。
本文地址: http://www.ceezz.cn/article/2823.html
承办单位:西安利尔品牌营销策划有限公司 主办单位:陕西福智慈善基金会 陕ICP备17004166号-1
地址:西安市高新区丈八一路绿地蓝海大厦三层 邮编:710065
Copright©2014-2017 教育资助网 All Right Reserved